Som lærer fikk jeg ofte spørsmål av elevene: «Hvorfor må vi lære dette». Og spørsmålet må tas på alvor. Motiverte elever hjelper alltid. Elever som ser nytten av kunnskapen de serveres er gjerne mer motiverte enn de som bare må være der. 7 år etter jeg sluttet som lærer må jeg fortsatt ofte forsvare pensum […]
Jeg testet min egen pedagogikk i helgen. Den er veldig enkel. I forhold til karakterer i skoleverket har jeg lært at den som kan flest ord vinner. Dette er selvfølgelig en forenkling, men bare en liten en. Elever med stort ordforråd har det som trengs for å lese eller lytte seg til kunnskap. Og da […]
Stengingen av Begnadalen skole tydeliggjør mange av utfordringene Sør-Aurdal har slitt med i mange år. Mange og gamle bygg, bygderivaliseringer, elendig kommuneøkonomi osv., er velkjent. Derfor bruker jeg ingen energi på det her. Nå står Sør-Aurdal ved et veiskille. Spørsmålet er om de får det med seg. Jeg tviler, men håper de som skal ta […]
50, feit og fersk er klassen jeg bokser i. Om vi er mange i klassen vites ikke, men det ramlet inn en gammel nybegynner forrige uke. Det var nok mange år siden han var nybegynner, og nybegynner kommer han nok til å være i mange år med det treningsfremmøtet. Det er tilbud på livstidsmedlemskap nå. […]
Jeg er ikke redd for mus. Egentlig fascinerer de meg. Kan studere dem ganske lenge. Noen ganger er de byttedyr. Oppførselen bærer preg av det. Mistenksomme. Alltid kontroll på nærmeste gjemmested. Andre ganger glemmer de alt. Som museelsker er det vondt å se på når mus blir lekt med av rovdyr. Men jeg er jo […]